I. POKOK BAHASAN:
Ruang lingkup pembahasan pada perkuliahan Strategi Pembelajaran adalah:
- Pembelajaran menurut teori behavioristik dan konstruktivis
- Tugas, peran, fungsi dan kompetensi guru.
- Pengertian strategi pembelajaran
- Menciptakan kondisi belajar mengajar yang efektif
- Konsep dasar mengajar dan beberapa keterampilan dasar mengajar
- Metode-metode mengajar dan beberapa strategi pembelajaran yang efektif
- Model-model pembelajaran konstruktivis
- Praktek mengajar/MicroTeaching
II. PROSEDUR PERKULIAHAN
- Peresentasi pengantar
- Partisipasi kelas: tanya jawab, diskusi, kerja kelompok
- Penguatan
- Pemberian tugas mandiri dan kelompok
III. EVALUASI BELAJAR
Indiokator-indikato yang menjadi penilaian keberhasilan mahasiswa adalah
- Tugas mandiri (15%)
- Tugas kelompok (5%)
- Ujian Tengah Semester (30%)
- Ujian akhr Semester (50%)
Tugas Mandiri: Setiap mahasiswa membuat resume dari suatu artikel yang temanya tentang strategi pembelajaran. Artikel dapat diperoleh dari referensi buku maupun internet.
Praktek Mengajar (Micro Teaching): Setiap mahasiswa wajib melaksanakan praktek mengajar sebagai syarat kelulusanpada mata kuliah ini.